Предмет
Наставници на часовима предавања
др ум. Растко Поповић, ванредни професор
Наставници и сарадници на часовима вежби и ДОН
др ум. Растко Поповић, ванредни професор
Исход
Студент је усвојио теоријско знање и у стању је да аргументовано проблематизује теме из пређених области, демонстрирајући своје аналитичко и критичко мишљење. Студент познаје методичке основе наставе гудачких инструмената из области развоја гудачке педагогије и методике наставе гудачких инструмената до XX века и у стању је да препозна и разликује инструментално-педагошке теорије и методе различитих школа и аутора као и одражавање њихових карактеристика на извођачку праксу.
Циљ
Стицање методичких основа наставе гудачких инструмената - неопходних теоријских знања из области развоја гудачке педагогије и методике наставе гудачких инструмената.
Садржај теоријске наставе
Методичке основе наставе гудачких инструмената: Преглед развоја гудачке педагогије, теоријских радова и методско-инструктивне литературе за гудачке инструменте од XVIII до XX века. Преглед најзначајнијих историјских школа за гудачке инструменте. Факсимилска и критичка издања. Елементи историјски информисане извођачке праксе. Развој извођачке технике на гудачким инструментима у корелацији са инструментално-стилским карактеристикама одређене епохе. Испитни захтев: Усмено одговарање на три испитна питања базирана на заступљеним наставним областима и јединицама. Захтев на колоквијуму: Решавање теста кратких питања (комбиновани тест присећања и допуњавања, и тест вишеструког избора) базираног на пређеном градиву и задатој литератури. Захтев семинарског рада: Писање кратког стручног рада (документ са 2.000 до 2.500 речи) на тему из задатих области уз коришћење референтног апарата и минимум три библиографске јединице.
Предиспитне обавезе
Опис
Бодови
Колоквијум
15
Семинари
15
Присуство настави и припремљеност за наставу
10
Активност на часу
10
Семинари
15
Испитне обавезе
Опис
Бодови
Усмени испит
35
Литература
Brown, Clive; Classical and Romantic Performing Practice 1750-1900; 1999; Oxford: Oxford University Press
Kennaway, George; Playing the Cello, 1780-1930; 2014; Farnham and Burlington: Ashgate Publishing
Ауер, Леополд; Моја школа свирања на виолини; 2016; Београд: Студио Лирика
Михаиловић, Дејан и Урош Пешић; Методика наставе гудачких инструмената - скрипта; 2012; Ниш: Виша музичка школа, 1990. Београд: ФМУ, 2012.
Пешић, Урош; Леополд Моцарт - наш савременик. Виолинска школа Леополда Моцарта у служби савременог виолинизма; 1999; Београд: Универзитет уметности
Плањавски, Алфред; Историја контрабаса - скрипта. Изабрана поглавља превео С. Герић; 2009; Београд: рукопис
Поповић, Растко; Историја виолинске педагогије. Ридер; 2020; Београд: ФМУ
Stowel, Robin; Early Violin and Viola; 2001; Cambridge: Cambridge University Press
Смоловић, Емина; Принципи и развој методике наставе виолине у Русији; 2012; Источно Сарајево: Музичка академија Источно Сарајево
Флеш, Карл; Уметност свирања на виолини. Први део; 2021; Београд: Студио Лирика