Предмет
Наставници на часовима предавања
др Драгана Стојановић-Новичић, редовни професор
др Ивана Миладиновић-Прица, доцент
Наставници и сарадници на часовима вежби и ДОН
др Драгана Стојановић-Новичић, редовни професор
др Ивана Миладиновић-Прица, доцент
Услов
Нема посебних предуслова
Исход
Студенти су оспособљени да примене аналитичка и теоријска знања о композиторским тенденцијама у у америчкој савременој музици. Разумеју и критички промишљају друштвено-историјски контекст америчке музике. Уочавају и примерима аргументују основне поетичке и структурне особине авангардних и експерименталних остварења. Развијају се и међупредметне компетенције у сврху повезивања стечених знања.
Циљ
Стицање знања и музиколошких увида у основне стилске тенденције, правце и стваралачка настојања у америчкој музици двадесетог и двадесет првог века. Развијање аналитичког и контекстуалног приступа у изучавању различитих стваралачких поетика.
Садржај теоријске наставе
У оквиру овога курса изучава се америчка савремена музика. Обрађују се најзначајнији токови музике у САД и стваралаштво америчких композитора двадесетог и двадесет првог века. Разматрају се утицаји европске музике на остварења америчких композитора, питања утемељења америчке националне музике, оперске тенденције америчких композитора, почеци и карактеристике америчке електронске музике, концепт индетерминизма на примеру Њујоршке школе, минимализам као нови систем музичког мишљења, источњачки утицаји на америчку музику, перформативне праксе америчких музичких стваралаца/извођача. Указује се на дела америчких композитора Чарлса Ајвза, Хенрија Кауела, Џорџа Гершвина, Колина МекФија, Арона Коупленда, Елиота Картера, Џона Кејџа, Конлона Ненкероуа, Луа Херисона, Леонарда Бернштајна, Мортона Фелдмана, Ерла Брауна, Кристијана Вулфа, Ла Монт Јанга, Терија Рајлија, Стива Рајша, Филипа Гласа, Џона Адамса, као и на бројна остварења која излазе из традиционалних оквира стварања и извођења музичког дела (Паулине Оливерос, Шарлмејн Палестајн, Мередит Монк, Лори Андерсон, Дијаманда Галас). Тематске јединице: Леонард Бернштајн, Чарлс Ајзв, Џорџ Гершвин; Арон Коупленд; Елиот Картер; Почеци развоја електронске музике; Амерички минимализам; Колоквијум; Хенри Кауел; Џон Кејџ; Њујоршка школа; Конлон Ненкероу; Источњачки утицаји на стваралаштво америчких композитора; Песма, певање, хепенинг, перформанс, боди-арт у америчкој музици двадесетога века (посткејџовски концептуализам). Аудиторне вежбе: Слушање и анализирање одабраних композиција; дискусија о задатим текстовима. Прати се постигнуће студента у погледу разумевања, анализирања и критичког промишљања градива, учешћа у дискусијама и писања краћих радова на одабране теме, уз употребу препоручене литературе. Колоквијум: писмена провера знања претходно пређеног градива. Домаћи задатак: есеји на задате теме. Усмени испит: усмени одговор на два питања из градива.
Предиспитне обавезе
Опис
Бодови
Колоквијум
30
Присуство настави и припремљеност за наставу
10
Активност на часу
10
Домаћи задаци
20
Испитне обавезе
Опис
Бодови
Усмени испит
30
Литература
Берлијан, Арнолд; „Нека запажања о данашњој америчкој музици“, Нови звук: интернационални часопис за музику, 12, стр. 21–24.; 1998; Савез организација композитора Југославије, Музички информативни центар
Gann, Kyle; American Music in the Twentieth Century; 2006; Thomson, Wadsworth
Gann, Kyle ; No Such Thing as Silence: John Cage’s 4’33’’; 2010; Yale University Press
Ђуричић, Александра; „Социјални контекст либрета у мјузиклу или четири приче које су обележиле двадесети век“. Зборник Матице српске за сценске уметности и музику, 22–23, стр. 125–136; 1998; Матица српска
Живановић, Каролина; „Young People’s Concerts Леонарда Бернштајна“, Свеске: књижевност, уметност, култура, 138, стр. 75–83; 2020; Мали Немо
Живановић, Каролина; „Young People’s Concerts Леонарда Бернштајна“. Свеске: књижевност, уметност, култура, 139, стр. 49–64.; 2021; Мали Немо
Живковић-Мушкиња, Андреа; (Ре)визија света Дијаманде Галас; 2015; Српска читаоница у Иригу
Johnson, Stephen; The New York Schools of Music and Visual Arts; 2002; Routledge
Коцић, Маријана; Сусрет Истока и Запада у опусима америчких композитора (Хенри Кауел,Колин Мекфи, Лу Херисон, Џон Кејџ). Завршни рад прве године постдипломских студија на Одсеку за музикологију Факултета музичке уметности у Београду, ментор др Драгана Стојановић-Новичић.; 2005; Факултет музичке уметности у Београду
Мијатовић, Бранислава; „Плафон/небо – музика двоструких значења. Разговор са Џоном Адамсом“. Нови звук: интернационални часопис за музику, 12, стр. 15-19; 1998; Савез организација композитора Југославије, Музички информативни центар
Миладиновић Прица, Ивана; Од буке до тишине: поетика раног стваралаштва Џона Кејџа; 2011; Факултет музичке уметности у Београду
Мраовић, Милан; Рецепција идеје Антоњина Дворжака о стварању америчке националне школе на темељу музике Афроамериканаца“. Свеске: књижевност, уметност, култура, 138, 75-83 (први део); 139, стр. 81-88 (други део); 2020; Мали Немо
Новак, Јелена; „Opera и идеологија масовне културе. Дела музичког театра Џона Адамса и Питера Селарса“. Музички талас, 30–31, стр. 68–75.; 2002; Цлио
Новак, Јелена; „Све је доступно. Разговор са Филипом Гласом“. Нови звук: интернационални часопис за музику, 14, стр. 15–21.; 1999; Савез организација композитора Југославије, Музички информативни центар
Rich, Alan; American Pioneers: Ives to Cage and Beyond; 1995; Phaidon Press Limited
Савић, Миша и Филип Филиповић (прир.); John Cage. Radovi tekstovi 1939–1979: izbor; 1981; Radionica SIC
Стојановић-Новичић, Драгана; Облаци и звуци савремене музике; 2007; Факултет музичке уметности у Београду и ИП „Сигнатуре“
Стојановић-Новичић, Драгана; Музика је чињење целога света или: Хенри Кауел између греха/казне и многоликости музике“. Свеске: књижевност, уметност, култура, број 123, стр. 141–146.; 2017; Мали Немо
Стојановић-Новичић, Драгана; “Conlon Nancarrow and Minimalism”, in Challenges in Contemporary Musicology: Essays in Honor of Prof. Dr. Mirjana Veselinović-Hofman, pp. 176–187.; 2018; Факултет музичке уметности у Београду
Стојановић-Новичић, Драгана; „Душа у механизму: настанак и ‚перформансе’ перформанса Конлон Ненкероу: сто година од рођења композитора“, у: Милена Петровић (ур): Петнаести Педагошки форум сценских уметности,2013, стр. 50–69; 213; Факултет музичке уметности у Београду
Стојановић-Новичић, Драгана; “Conlon Nancarrow as a Music Critic”, in Vesna Mikić, Ivana Perković, Tijana Popović Mlađenović, Mirjana Veselinović Hofman (eds): Between Nostalgia, Utopia, and Realities, pp. 373–384.; 2012; Факултет музичке уметности у Београду
Стојановић-Новичић, Драгана; “The Carter-Nancarrow Correspondence”. American Music, Vol. 29, No. 1, pp. 64–84.; 2011; University of Illinois
Стојановић-Новичић, Драгана; “Misunderstandings about Conlon Nancarrow, with a little help from the composer himself“, in (Auto)Biography as a Musicological Discourse, 398-407.; 2010; Факултет музичке уметности у Београду
Стојановић-Новичић, Драгана; Антоњин Дворжак; 2004; Музичка омладина Србије
Стојановић-Новичић, Драгана (ур.); John Cage: Ридер; 2006; Факултет музичке уметности у Београду
Shreffler, Anne; The John Cage Century; 2012; Neue Zürcher Zeitung